躬耕教坛 筑梦海岛丨郑海燕：三十一载坚守初心 以爱润泽少年成长
2026/09/09
洞头网讯（记者 叶青青 沈灿辉）三十一年扎根洞头海岛教育，二十六载坚守班主任岗位，郑海燕从青涩青年教师成长为深谙“静待花开”的资深班主任。时代变迁、教法更新，她“把每一个孩子放在心上”的初心始终不变。本期《躬耕教坛筑梦海岛》专栏，让我们一同走近实验小学教师郑海燕，聆听她扎根海岛、潜心育人的教育故事。
课堂上，郑海燕满怀热忱、深耕教学，精巧设问启发学生思维，将枯燥的知识化繁为简、生动易懂。她坚持因材施教，贴合每个孩子的学习节奏耐心答疑、精准点拨，打造出乐学善思、互动融洽的高效课堂。
谈及从教初心，郑海燕表示，教育的种子早已在童年生根。儿时恩师的言传身教，让她真切感受到教师职业的温暖与力量。深耕讲台三十余年，她始终笃定，教师不仅是知识的传授者，更是学生成长最温暖的陪伴者与引路人。
“教书是底色，育人是内核。比起分数，我更愿意看见每一个孩子鲜活的个体，接纳他们的不同，守护他们的内心。三十一年，与其说我在教他们，不如说一届又一届的孩子也在滋养着我，让我一直觉得这份工作有温度、有盼头。”区实验小学教师郑海燕说。
营造班风正、学风浓、管理规范的班集体，是郑海燕多年带班的不变追求。日常里她早到晚守、恪尽职守，细致抓实班级安全、卫生、纪律、学习等各项细碎工作。同时，她用心搭建起任课教师、学生与家长的沟通桥梁，实时掌握学生课堂动态，全方位助力学生成长。
“我觉得郑老师是一个很有责任心的老师，平常很关心班里的学生。在日常学习中、平日相处里，她总是会鼓励我们，给我们打气。”区实验小学学生毕睿娢说。
教育最美的真谛，是包容与静待成长。郑海燕始终尊重孩子的成长规律，用心呵护内向、自卑的学生，以温柔的鼓励、真诚的认可，帮助他们突破自我、重拾自信，让无数孩子在温情育人中实现蜕变成长。在她看来，传道授业与守护童心同等重要，学业成长与心理成长缺一不可。
“教书和育人其实都是一体的，有时候，一点耐心、一句鼓励就能点亮一个孩子。当看到内向胆怯的孩子慢慢敞开心扉、一点点进步，眼里的光越来越亮的那一刻，所有的辛苦，都变得值得。”郑海燕说。
“我觉得我的转变很大，一开始的时候，比较陌生，就比较害怕，很紧张。她会鼓励我、帮助我，有些时候上课不怎么发言，她会在下课的时候把我叫过来讨论。”区实验小学学生张煜玥说。
三十一载扎根海岛教育，郑海燕勤恳热忱，潜心教研，课题论文多次斩获市、区级奖项，多次获评市、区级优秀班主任。她以爱心育人、以师德立身，言传身教，成为身边同事学习的榜样。
“她这个人给人最大的印象就是朴实、真诚，也很谦和，她的工作是极其认真的。她有点像我们学校的‘扫地僧’，没有特别大的或者高的一些荣誉、奖项，但是很多老师和家长如果分到她的班级，都是非常开心。”区实验小学教师黄艳萍说。
时代日新月异，教育理念与教学方法不断更新，面对教育新形势，郑海燕始终保持初心、与时俱进，在深耕教学、用心育人的同时，坚守最纯粹的教育本心。
“时代在发展，教学手段一直的丰富，在迭代更新，但我始终提醒自己——不管教学形式怎么变，爱孩子、尊重每一个孩子，这一点永远不会改变。三十一年讲台站下来，我最大的心愿从来没变过：做一个让孩子觉得‘遇见你真好’的老师。”郑海燕说。